The perfect prefixes as erstwhile verbs

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C4-P148

2026-08-22

المزيد

Semantic bleaching (thematization) of erstwhile TAM prefixes

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C4-P149

2026-08-22

المزيد

The verbal origin of post-positions

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C4-P151

2026-08-23

المزيد

Non-incorporating post-positions

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C4-P151

2026-08-23

المزيد

Incorporating post-positions

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C4-P152

2026-08-23

المزيد

The notion of proving a relationship

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C5-P161

2026-08-23

المزيد

Probability Versus Demonstration

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C5-P162

2026-08-23

المزيد

WHAT TEACHERS SAY WHEN THEY TALK ABOUT DISCOURSE ANALYSIS Findings Cognitive elements Beliefs about EFL teaching/learning in Brazil

المؤلف : Anna Elizabeth Balocco & Gisele de Carvalho & Tania M. G. Shepherd

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P131-C8

2026-08-24

المزيد

What Teachers Say When they Write or Talk about Discourse Analysis DISCUSSION

المؤلف : Anna Elizabeth Balocco & Gisele de Carvalho & Tania M. G. Shepherd

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P132-C8

2026-08-24

المزيد

What Teachers Say When they Write or Talk about Discourse Analysis CONCLUSION

المؤلف : Anna Elizabeth Balocco & Gisele de Carvalho & Tania M. G. Shepherd

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P132-C8

2026-08-24

المزيد

Relevance of Knowledge of Second Language Acquisition: An in-depth case study of a non-native EFL teacher

المؤلف : Yi-Hsuan Gloria Lo

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P135-C9

2026-08-24

المزيد

Relevance of Knowledge of Second Language Acquisition: METHODOLOGY Participants

المؤلف : Yi-Hsuan Gloria Lo

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P136-C9

2026-08-24

المزيد