Constructing Theoretical Notions of L2 Writing Through Metaphor Conceptualization DATA COLLECTION

المؤلف : Olga S. Villamil & Maria C. M. de Guerrero

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P81-C5

2026-08-17

المزيد

Constructing Theoretical Notions of L2 Writing Through Metaphor Conceptualization COURSE CONTENT AND PARTICIPANTS

المؤلف : Olga S. Villamil & Maria C. M. de Guerrero

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P81-C5

2026-08-17

المزيد

Constructing Theoretical Notions of L2 Writing Through Metaphor Conceptualization

المؤلف : Olga S. Villamil & Maria C. M. de Guerrero

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P79-C5

2026-08-17

المزيد

Synchronic irregularities and restored coherence

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C4-P113

2026-08-15

المزيد

Internal Reconstruction as method

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C4-P111

2026-08-15

المزيد

Re-orienting the agenda

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C4-P110

2026-08-15

المزيد

Historical reconstruction

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C4-P107

2026-08-15

المزيد

The Unresolved Problem of the Order of the Nominative Subject

المؤلف : SPIKE GILDEA

المصدر : RECONSTRUCTING GRAMMAR

الجزء والصفحة : C3-P96

2026-08-15

المزيد

Integrating Language Teachers’ Discipline Knowledge in a Language Course TRANSCRIPTION CONVENTIONS

المؤلف : Josep M. Cots & Elisabet Arnó

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P77-C4

2026-08-15

المزيد

Integrating Language Teachers’ Discipline Knowledge in a Language Course FINAL REMARKS A Model of Language Teaching and Learning

المؤلف : Josep M. Cots & Elisabet Arnó

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P76-C4

2026-08-15

المزيد

Integrating Language Teachers’ Discipline Knowledge in a Language Course FINAL REMARKS Specialists’ knowledge of the language

المؤلف : Josep M. Cots & Elisabet Arnó

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P75-C4

2026-08-15

المزيد

Integrating Language Teachers’ Discipline Knowledge in a Language Course FINAL REMARKS Dual Definition of Language Courses

المؤلف : Josep M. Cots & Elisabet Arnó

المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education

الجزء والصفحة : P75-C4

2026-08-15

المزيد