مراحل الدعم التربوي والنفسي والتأهيلي للأطفال

الرئيسة / مقالات اجتماعية

حسن الهاشمي

عدد المقالات : 328

صحيح ان تربية الأطفال بحاجة الى صبر وأناة وثقافة وتحمّل وصحيح ان متابعة الأطفال والتواصل معهم يتطلّب المزيد من الوقت والجهد وسعة الصدر ولا سيما في سنيّ الطفولة الأولى وصحيح أيضا ان التربية الصحيحة للأطفال تتطلّب الانسجام الكامل بين الأبوين والاتفاق على صيغة موحدة في التربية لئلّا يقع الطفل في متاهات الاختلاف في وجهات النظر والتناقضات التي قد تظهر من خلال تلقيّه التوجيه منهما ولكن الأصح من هذا كلّه الثمرة الطيبة التي يقطفها الأبوان من التربية الهادفة التي تكون نابعة من مناهل التقوى والأخلاق الفاضلة والصلاح والبر والإحسان، فان هذه التربية بحق هي قرة عيون الأبوين وشوكة في عيون الفاسدين، لأنها تضخ المجتمع طاقات مؤمنة واعدة نافعة، وانها بطبيعة الحال لم تأت اعتباطا وانما تكون رهينة عمل مثمر ومسعى جاد نحو التغيير والاصلاح والفلاح.
متى يكون الانسان للمتقين إماما وللمصلحين قائدا وناصرا ومنارا متى يكون كلامه مؤثرا في المجتمع ويكون لمجلسه أثرا في النفوس وحركة تدب في ضمائر الأمة هادية مستبصرة راشدة متى يبني ذلك الحاجز بينه وبين الموبقات في الدنيا وبينه وأهله وبين نار الآخرة التي تستعر بأولئك الذين ينساقون وراء أهوائهم ولا يتبعون سبل الصلاح في التربية والارشاد والهداية
القيادة والريادة تتطلب من الانسان مزيدا من السعي الحثيث لاستلهام المثل والقيم والأخلاق الفاضلة، وهذه بحاجة الى ان يصقل الانسان نفسه بالتقوى، ويروضها بالعبادات، ويسقيها من كأس المكرمات، ويسبر أغوار العلوم والاختراعات، ويستقيم أمره في سلوك الطاعات، ويبتعد عن كل شين من المحرمات، ويصطبر في عين الله على كل المصائب والبلاءات، هذه نماذج مؤثرة في صقل مواهب الانسان الذي يفتخر بأهله وذريته لما يغرس في الأمة من منابت الخير والرفاه والسعادة، وهي بلا شك تكون قرة عين ورفعة رأس له ولعائلته وعشيرته ومجتمعه، تؤهّله في التصدي للمهام على مستوى أعلى من الأسرة، بل يكون ملهما للأحرار ومنقذا للأبرار وانموذجا يقتدى به في السير والسلوك والتربية والافهام، وكما جاء في القرآن الكريم عن الله تعالى ذي الجلال والإكرام: وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ وَاجْعَلْنَا لِلْمُتَّقِينَ إِمَاماً الفرقان: 74.

لا يمكن الوصول الى امامة المتقين الا من خلال مراقبة مكثفة وبرامج مفيدة وتواصل مستمر مع الطفل في مراحل نموه المختلفة، هذا ما أكّد عليه ممثل المرجعية الدينية العليا سماحة السيد أحمد الصافي، ويتوقف ذلك بشكل أساسي على أهمّية الدعم النفسي للأطفال وتأهيلهم، ليكونوا قادرين ومهيّئين للبرامج التربوية والتعليمية والنفسية والاجتماعية في مراحل نموّهم المختلفة، جاء ذلك خلال استقباله وفد مؤسّسة (رحماء بينهم) للتأهيل الاجتماعيّ، الخميس، 25 أبريل 2024م الذي ضمّ المشرِفين على المؤسّسة وعدداً من المتفوّقين دراسياً من المنضوين فيها.
واستمع سماحة السيد الصافي إلى شرحٍ حول آليّة عمل المؤسّسة وكيفية تأهيل الأطفال فيها، وما تقدّمه لهم من برامج في سبيل انتشالهم من الواقع الذي يعيشونه، وكيف استطاعت المؤسّسة أن تؤهّل الأطفال وتضع لهم موطئ قدمٍ على الطريق الصحيح، ودمجهم في المجتمع، بعد أن كانوا يفتقدون إلى الخيمة الأسريّة والاجتماعيّة التي يستظلّون بها في أمور حياتهم، وتمكّنهم من التعامل مع القوانين والأنظمة وتحميهم من الانحراف المجتمعيّ، إضافةً إلى عوزهم المالي وغيره.
وأثنى السيد الصافي على جهود المؤسّسة حاثاً على "بذل المزيد لاستيعاب أكبر عددٍ ممكن من هذه الفئة، وأهمّية التركيز على الجانب التعليميّ والتربويّ لهذه الفئة، ووضع خطّةٍ مدروسة لانتشالهم من الواقع الذي يعيشونه".
وأكّد سماحة السيد الصافي على "أهمّية الدعم النفسي للأطفال وتأهيلهم نفسياً، ليكونوا قادرين ومهيّئين لباقي برامج المؤسّسة التربوية والتعليمية، لكون أن هذا الأمر هام بالنسبة لهم، فضلاً عن رعاية المواهب من هذه الشريحة حتّى يتمكّن كلّ موهوبٍ من تأدية موهبته ويسير في الاتّجاه الصحيح، وفقاً لرغبته ولما يملكه من مقوّمات لهذه الموهبة، وان تحقيق الأماني يساعد على التفوّق دراسياً".
ودعا السيد الصافي القائمين على المؤسّسة إلى "التغلّب على المصاعب والظروف التي يواجهونها كافة، وأن لا تكون عائقاً مهما كانت لتوقّفهم عن تأدية رسالتهم الإنسانية والتربوية، وأن يكون لكلّ شخصٍ قدوة صالحة في المجتمع يعمل على ترجمة مخرجاتها عملياً على أرض الواقع".
وكما هو واضح في المناهج التربوية الاسلامية فان الطفل منذ ولادته الى يصل السابعة من عمره بحاجة الى رعاية واهتمام وتأهيل واعداد، فانه في هذه السنوات يُترك ليتدرب على الزحف والحبو والمشي وهو بحاجة الى أن يلعب ويسرح ويمرح ويتطلع الى ما حوله، ويتعرّف على الأشياء، ويتعلّم اللغة التي يتحدث بها أهله ومجتمعه، وبطبيعة الحال فإنه سيتطبّع بالعلاقات السائدة بين أفراد العائلة ايجابا أو سلبا، والعائلة النموذجية التي تدفع بأفراد مثاليين الى المجتمع هي تلك العائلة التي يسودها الحب والتفاهم والانسجام والعبارات اللطيفة والاحترامات المتبادلة والاخلاقيات النبيلة، وهكذا فان الطفل سيرسم ملامح شخصيته الأولى في تلك الفترة المهمة، وعليه فان أفراد العائلة ولا سيما الأبوان عليهما الانسجام فيما بينهما والتنزّل لمستوى الأطفال في المعاملة وتلبية احتياجاتهم الضرورية والتعامل معهم بكل لطف ومعروف ودعابة ومسؤولية، مما سيؤثر ايجابا على رعاية الطفل في اجواء هادئة ومساحات مضيئة في تنمية القدرات وتفتّق المواهب في سني عمره القادمة.
السبعة الثانية من عمر الطفل تبدأ مرحلة التأسيس والتربية والتعليم، فإنها تعتمد على أسس المرحلة الأولى من صلادة الأساس ومتانة المفردات الأولى للتربية وتلقّي العلوم المشكّلة لشخصيته في المستقبل، وهذه المرحلة بحاجة الى اهتمام واسع لتهيئة الأجواء الدراسية والتعليمية لمبادئ القيم والأخلاق والفضائل المبثوثة في القران الكريم والعترة الطاهرة، اضافة الى العلوم الحديثة التي يتلقّاها في المدارس الأكاديمية، وانه في هذه المرحلة بحاجة الى مراقبة ماذا يقرأ، ومن يصادق، وكيف يستفيد من اجهزة التواصل الاجتماعي التي بحوزته فلابد من إرشاده لقراءة ما هو مفيد، ومصادقة الصادق الصدوق، واستخدام الأجهزة في الأمور النافعة التي تزيد من معلوماته وتفتّق ذهنه في سبل الخير والنفع لأسرته ومجتمعه على حد سواء، وجاء في لسان الروايات حقوق للولد على الوالد تأديتها منها:
1ـ يأمره بالصلاة والصيام والانفاق ويشجعه عليها.
2ـ يرزقه الطيب والحلال من المأكل والمشرب.
3ـ يأدّبه على حبّ النبي وأهل البيت عليهم السلام والقرآن الكريم.
4ـ يحثّه على طلب العلم والمعرفة.
5ـ يعلّمه الرياضة المفيدة المقوية للجسم والمرفّهة للنفس والمفيدة للدفاع عن النفس والدين والوطن كالرماية والسباحة.
6ـ يحسن اسمه وأدبه ويضعه موضعا حسنا.
7ـ يزوّجه إذا بلغ بشرط القدرة على ذلك.
والسبعة الثالثة من عمر الطفل هي مرحلة التطبيق العملي لما تعلّمه وورثه في المرحلتين السابقتين، فانه يكون مكلفا بالأحكام الشرعية يلزمه ان يتعلم الحلال والحرام والالتزام بالأصول والفروع من الأحكام، فإنها مرحلة الوزارة والصداقة والاستشارة وتحمل المسؤولية، قال الإمامُ الصّادقُ عليه السلام: (الغُلامُ يَلعَبُ سَبعَ سِنينَ، ويَتَعَلَّمُ الكِتابَ سَبعَ سِنينَ، ويَتَعَلَّمُ الحَلالَ والحَرامَ سَبعَ سِنينَ) وسائل الشيعة للحر العاملي : 12/247/12. وهكذا فانه قد وُضع على السكة الصحيحة في التربية الهادفة، ويكون قد بنى ذلك الأساس المتجذّر في السير والسلوك النافع والناجي من مدلهمّات الحياة وأهوال يوم القيامة التي هي بلا أدنى شك أشدّ خطورة، وأعظم رزءا، وأهول مشهدا، قال تعالى حاثا الأب خاصة على ان يقي نفسه وأهله نار جهنم بتربيته الصالحة ومعاملته الحسنة: يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلائِكَةٌ غِلاظٌ شِدَادٌ لا يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ التحريم:6.
واذا ما أدّى الأبوان مسؤوليتهما ازاء الأطفال بهذه المراحل المضيئة بشكلها الصحيح، فانهما يطمئنّا على هذا الطفل؛ اذ أدّيا ما عليهما واجب التعليم والارشاد والمتابعة، وبذلا ما عليهما من مسؤولية وأعذرا الى الله تعالى مما يختطّه الشاب من منهج وطريق وسلوك، ولا غرو عليهما بعد الواحد والعشرين من عمره ان يضعا له الحبل على الغارب، ويضربا على كتفيه مباركين له حياة العز والإباء والكرامة.

اعضاء معجبون بهذا

جاري التحميل

ثقافية

أنشودة (علي إمام العالمين) رسالة فنية ناجحة

إنّ الساحة الإسلامية والعربية تعاني من شحة الأعمال الفنية التي تخاطب الآخر وتؤثر فيه، الأعمال التي تخاطب شعوب العالم وتعرّفهم برموزنا الإسلامية والإنسانية،ومع هذه الشحة وعدم الاهتمام بالإنتاج الفني نجد عملا فنياضخما ورائعا وهو وأنشودة "علي إمام العالمين" فالذي يميز هذا العمل هو فكرته الفريدة ،إذ... المزيد

د.أمل الأسدي

عدد المقالات : 45

سقوط الإمبراطورية الرومانية الغربية (476 م)

فى 4 سبتمبر من عام 476 ميلادية تم عزل رومولوس أوغسطس آخر إمبراطور لـ الإمبراطورية الرومانية الغربية على يد أوداكر وهو قائد بربري ألمانى أعلن نفسه ملكًا لإيطاليا. كان أودواكر قائدًا مرتزقًا في الجيش الإمبراطوري الروماني عندما شن تمرده ضد الإمبراطور الشاب، وفي بياتشينزا الإيطالية، هزم الجنرال الروماني... المزيد

ياسين فؤاد الشريفي

عدد المقالات : 47

العتبة العباسية تحتفي بألفية حوزة النجف الأصيلة

حسن الهاشمي العلاقة بين العتبة العباسية المقدسة وبين حوزة النجف الاشرف علاقة تكاملية ولا سيما بعد سقوط الصنم عام 2003م، وتطوّرت هذه العلاقة بشكل واضح، وانتقلت من علاقة رمزية إلى علاقة تفاعلية وداعمة ومؤسسية، اذ قامت العتبة بإنشاء مدارس دينية تحت إشراف علماء مرتبطين بالحوزة، وان لدور المرجعية في... المزيد

حسن الهاشمي

عدد المقالات : 328

(كليلوك) بحيرة مرقطة كجلد النمر

لوحة من الألوان الساحرة ومياه براقة في مشهد ساحر أقرب لأفلام الخيال العلمي تقع البحيرة المرقطة على بعد 8.8 كيلومتر من غرب أوسيوس في مقاطعة كولومبيا البريطانية الكندية ، وتغطي مساحة 152 كيلو متر مربع ، بشكلها الفريد النادر الذي يشبه جلد النمر حيث تتبخر معظم مياهها في فصل الصيف وتتحول المركبات المعدنية... المزيد

ياسين فؤاد الشريفي

عدد المقالات : 47

أدبية

الغدير.. بيعةُ السماء

في صحراء الشمس، وعلى صهوة البيان، وقف النبيُّ (صلّى الله عليه وآله) والسماء تصغي والأرض تتهيّأ لموعدٍ خالد. فوق هامات الحجيج، ارتفع النداء: "من كنت مولاه، فهذا عليٌّ مولاه." لم تكن كلمات، بل كانت وصايا السماء، كانت يدًا مرفوعة من نور، تبايع العدل والوصاية والهدى. ومنذ ذلك اليوم، صار الغدير نبضَ... المزيد

شيماء سامي

عدد المقالات : 3

ظمأ وعشق ( قصة مبعوث الحسين مسلم بن عقيل )

ظمأ وعشق ( قصة مبعوث الحسين مسلم بن عقيل ) *( رسائل ومبعوث) لَحِقَ الأمَّةَ عارٌ بعد تسلّم يزيد الخلافة ممَّا دعا أهل الكوفة الى إرسال الرسائل المتكررة لابن بنت رسول الله في المدينة أرسلوا له الدعوة يحملونه المسؤولية أَمام الله والأمَّة إنْ تأخر عن إنقاذهم من ظلم الأمويِّين وعُنفهم. تمهل الإمامُ... المزيد

مجاهد منعثر الخفاجي

عدد المقالات : 380

بقايا إنسان...

بقلم زيد علي كريم الكفلي جلست وحدي في غرفتي الصغيرة وجلس معي طيرا توقف عن الطيران... شاهدت بصيص شعاع نور أنار ظلامي أخذت أتأمله طويلا... سمعت صوته يحوم في أزقة أفكاري إلى متى وأنت تجلس في هذا الظلام بحثت عنه في كل الظلمات... في وراء النجمات... في أوراق الزمن الماضي... رأيت صورته المعلقة على جدران قلبي... المزيد

زيد علي كريم الكفلي

عدد المقالات : 78

أرض الأحلام ( شعر )

أرض الأحلام قصيدة للشاعر/حمدي الروبي ................ يتجمدُ .. كلُّ الماءِ العذب تتناثرُ .. كلُّ حروفِ الحب تتدافعُ عبراتُ الأشواق طوفانًا يجتاحُ العشَّاق وأحملُ أوراقكِ ، أوراقي وأُخبئكمُ .. في أحداقي وأسعى .. في معراج الوجد إسراءً .. في أرض الأحلام أتطايرُ .. فوقَ الأوهام حيث .. لا ظلم ولا وهم حيث ..... المزيد

حمدي الروبي

عدد المقالات : 31

علمية

سلسلة في مفاهيم الفيزياء (ج11) : هل نعرف حقًا أين هو رحلة في قلب مبدأ عدم اليقين

سلسلة في مفاهيم الفيزياء الجزء الحادي عشر: هل نعرف حقًا أين هو رحلة في قلب مبدأ عدم اليقين الأستاذ الدكتور نوري حسين نور الهاشمي 15/6/2025 في الوصف التقليدي للجسيمات، نفترض أنها تمتلك موقعًا محددًا في كل لحظة زمنية. هذا هو جوهر الفيزياء الكلاسيكية،... المزيد

سلسلة في مفاهيم الفيزياء (ج10): في ميكانيكا الكم التأملي وتجربة

سلسلة في مفاهيم الفيزياء الجزء العاشر: في ميكانيكا الكم التأملي وتجربة "الجسيمات التي تعرف نفسها" الأستاذ الدكتور نوري حسين نور الهاشمي 15/6/2025 لنتأمل تجربة تستند إلى النظرية الكمية؛ إنها تجربة فكرية، أي تجربة نتخيلها في أذهاننا لشرح فكرة غريبة... المزيد

مزايا وعيوب التضخم و كيف يمكن السيطرة على التضخم

مزايا وعيوب التضخم يمكن تفسير التضخم على أنه شيء جيد أو سيئ، اعتمادًا على الجانب الذي يتخذه الشخص، ومدى سرعة حدوث التغيير. المزايا قد يرغب الأفراد الذين لديهم أصول ملموسة (مثل العقارات أو السلع المخزنة) مسعرة بعملتهم المحلية في رؤية بعض التضخم... المزيد