1

المرجع الالكتروني للمعلوماتية

الجغرافية الطبيعية

الجغرافية الحيوية

جغرافية النبات

جغرافية الحيوان

الجغرافية الفلكية

الجغرافية المناخية

جغرافية المياه

جغرافية البحار والمحيطات

جغرافية التربة

جغرافية التضاريس

الجيولوجيا

الجيومورفولوجيا

الجغرافية البشرية

الجغرافية الاجتماعية

جغرافية السكان

جغرافية العمران

جغرافية المدن

جغرافية الريف

جغرافية الجريمة

جغرافية الخدمات

الجغرافية الاقتصادية

الجغرافية الزراعية

الجغرافية الصناعية

الجغرافية السياحية

جغرافية النقل

جغرافية التجارة

جغرافية الطاقة

جغرافية التعدين

الجغرافية التاريخية

الجغرافية الحضارية

الجغرافية السياسية و الانتخابات

الجغرافية العسكرية

الجغرافية الثقافية

الجغرافية الطبية

جغرافية التنمية

جغرافية التخطيط

جغرافية الفكر الجغرافي

جغرافية المخاطر

جغرافية الاسماء

جغرافية السلالات

الجغرافية الاقليمية

جغرافية الخرائط

الاتجاهات الحديثة في الجغرافية

نظام الاستشعار عن بعد

نظام المعلومات الجغرافية (GIS)

نظام تحديد المواقع العالمي(GPS)

الجغرافية التطبيقية

جغرافية البيئة والتلوث

جغرافية العالم الاسلامي

الاطالس

معلومات جغرافية عامة

مناهج البحث الجغرافي

الجغرافية : الجغرافية البشرية : الجغرافية الاجتماعية : جغرافية الخدمات :

المعايير العامة لتخطيط الخدمات التعليمية - معيار الأمان

المؤلف:  فؤاد غضبان

المصدر:  جغرافية الخدمات

الجزء والصفحة:  ص 187 - 188

2023-02-15

832

معيار الأمان: يعد الموقع الآمن من المعايير الهامة التي تؤخذ في الاعتبار عند توزيع الخدمات التعليمية، ومن الشروط التي يجب أن تتوفر في الموقع نذكر ما يلي:

1- تجنب قطع الطالب عند مروره لطريق سريع أو طريق رئيسي، وإذا كانت هنالك بعض المناطق التي تقع ضمن تلك المعوقات فيجب عمل جسور عبور آمنة أو أنفاق لحماية أرواح الطلاب من خطر المرور، لذلك من المستحسن إقامة المدارس على الشوارع الثانوية أو الفرعية لتوفير عنصر الأمان، والابتعاد عن ضوضاء الطرق السريعة والرئيسية.

2- يجب أن تكون المباني المخصصة لتقديم الخدمات التعليمية مصممة بصورة قادرة على مواجهة الكوارث الطبيعية التي تتعرض لها المنطقة بصورة مستمرة، حيث توجد مناطق تتعرض إلى الأعاصير، وأخرى تتعرض للزلازل، أو تتعرض للفيضانات.... فكل ذلك يجب أن يؤخذ في الاعتبار عند تصميم الأبنية حفاظا على أرواح الطلاب.

3- أن تبتعد المدرسة عن محطات تعبئة الوقود أو خزانات الوقود تحسبا لحدوث حريق في مثل تلك المنشآت فتنتقل آثاره إلى المباني المجاورة، فتصاب بأضرار مادية وربما خسائر بشرية.

4- أن يبتعد موقع المدرسة عن مصاب جمع النفايات والمستنقعات، والتي بإمكانها لأن تكون مصدرًا لبعض الأمراض التي تصيب الأطفال.

5- اختيار المواقع التي يتوفر فيها الهدوء بعيدا عن الضوضاء، أو أي نشاط يعمل على تشويش ذهن الطالب أو يجذب انتباهه خارج الدرس.

EN

تصفح الموقع بالشكل العمودي