المعدلات السكانية للخدمات التعليمية: إن العلاقة بين عدد السكان والمدارس علاقة طردية أي كلما يزداد عدد السكان يزداد عدد المدارس وتكون تلك الزيادة في كل مراحل التعليم، وقد تم اعتماد أعداد معينة من السكان لكل مرحلة دراسية يتم الرجوع إليها عند تخطيط الخدمات، ففي المبادئ التخطيطية الأساسية لكل مجاورة سكنية نجد مدرسة ابتدائية وروضة أو دار حضانة، ولكن الذي يجب أن يؤخذ في الاعتبار هو أن عدد سكان المجاورة السكنية يختلف من مدينة لأخرى، وكلما كان عدد سكان المدينة كبيرا ازداد عدد سكان المجاورة السكنية، وربما في المدن المليونية يتجاوز 10.000 نسمة، وإذا ما تم اعتبار نسبة الطلاب من السكان حوالي 10%، فهذا يعني أن عدد الطلاب سيصل إلى 1000 طالب وعليه تحتاج المجاورة إلى أكثر من مدرسة، لذا فكلما يزداد عدد السكان تزداد الحاجة إلى أبنية مدرسية، وإذا ما زاد عدد السكان أكثر من 10.000 نسمة ربما تتطور الحاجة إلى مدرسة متوسطة أو تكون المدرسة تسعة صفوف من الأول ابتدائي إلى الثالث متوسط كما تعتمده أغلب الدول العربية.

وهناك بعض الدراسات التخطيطية تشير إلى حاجة السكان للمدارس وتكون كما يلي:

1- ابتدائية لكل حجم سكاني يتراوح ما بين 2000- 4000 نسمة.

2- متوسطة (إعدادية) لكل تجمع سكاني يتراوح حجمه ما بين 5000 – 15.000 نسمة.

3- ثانوية لكل تجمع سكاني يتراوح حجمه ما بين 18.000- 70.000 نسمة.

مواضيع ذات صلة

خصائص الخدمات الصحية - الخدمات الصحية ذات طابع اقتصادي - خصائص تقتصر على العرض

خصائص الخدمات الصحية - الخدمات الصحية ذات طابع اقتصادي - خصائص تقتصر على الطلب

توطن الخدمات الصحية- توطن الخدمات الصحية بالمناطق الحضرية

توطن الخدمات الصحية- توطن الخدمات الصحية بالمناطق الريفية

العوامل المؤثرة في توطن الخدمات الصحية- العامل الجغرافي

العوامل المؤثرة في توطن الخدمات الصحية- الكثافة السكانية

العوامل المؤثرة في توطن الخدمات الصحية- التباعد والنقل

العوامل المؤثرة في توطن الخدمات الصحية- الاتجاهات الثقافية

العوامل المؤثرة في توطن الخدمات الصحية- الطاقم الطبي

العوامل المؤثرة في توطن الخدمات الصحية- الوسطاء

العوامل المؤثرة في توطن الخدمات الصحية- النظام الصحي

مفهوم النظام الصحي