Generalizations from Classroom Instruction That Works

The authors of Classroom Instruction That Works gleaned four generalizations about feedback from the research.

1. Feedback should be corrective in nature. The more information you can provide on what is correct and what is incorrect about a student’s oral or written responses, the better. This can be helpful to ELLs, but not when correcting their grammatical errors or their articulation mistakes. As discussed above, the best way to provide corrective feedback when grammar or pronunciation errors are made is simply to model the correct English without overtly calling attention to the error.

2. Feedback should be timely. Timing can be critical for ELLs, particularly when you are offering feedback by verbally modeling correct grammar or pronunciation.

3. Feedback should be criterion-referenced. The research indicates that using criterion-referenced feedback is better than using norm referenced feedback. In other words, telling students how they are progressing in learning specific types of knowledge and skills is better than giving them a score reflecting the number of correct answers. The practice of using rubrics, a method of providing criterion referenced feedback, is especially helpful for ELLs.

4. Students can effectively provide some of their own feedback through self-evaluation. ELLs can monitor their own progress in learning English and subject matter by keeping track of their performance as language and academic learning occurs.

اخر الاخبار

اخبار العتبة العباسية المقدسة

قسم شؤون المعارف ينظم دورة متقدمة في تحقيق المخطوطات لملاكاته

قسم الشؤون الفكرية يصدر العدد العشرين من مجلة دراسات إفريقية

المجمَع العلمي يكرم الأساتذة المشاركين في مشروع الدورات القرآنية الصيفية في كربلاء

العتبة العباسية المقدسة تختتم فعاليات البرنامج المركزي الأسبوعي لمنتسبيها

المزيد

الآخبار الصحية

تحذير من "عدوى بكتيرية" تسبب نوبات قلبية

ماذا يحصل لجسمك عند التوقف عن استخدام الزيت في الطهي؟

الأمل في كبسولة.. "فيتامين شهير" يبطئ التقدم في العمر

اشتهاء أطعمة بشكل مفاجئ.. ناقوس خطر للسرطان ؟!

المزيد

الآخبار التكنلوجية

زلزال أفغانستان يحصد أكثر من ألف قتيل.. ويدمر آلاف المنازل !

ناجٍٍ وحيد من انزلاق أرضي.. دمّر قرية سودانية بأكملها !

نهر الفرات.. مورد مائي بين الندرة والتقاسم

ما السر وراء مشية إيلون ماسك الغريبة والسريعة ؟

المزيد

مواضيع ذات صلة

NON-LINGUISTIC REPRESENTATIONS Classroom Recommendations

NON-LINGUISTIC REPRESENTATIONS Generalizations from Classroom Instruction That Works

NON-LINGUISTIC REPRESENTATIONS

SETTING OBJECTIVES AND PROVIDING FEEDBACK Summary

Classroom Recommendations

Feedback

Intermediate and Advanced Fluency

Speech Emergence

Early Production

Preproduction

Classroom Example

Classroom Recommendations