تسجيل الدخول

تسجيل

باحث يناقش البعد التربوي للتوجيهات القرآنية في كتابة السيرة النبوية

المؤلف:  alkafeel.net

المصدر: 

الجزء والصفحة: 

2025-11-08

1142

قدم الباحث م. م محمد عاجل عطية بحثًا بعنوان (البعد التربوي للتوجيهات القرآنية في كتابة السيرة النبوية) ضمن فعاليات مؤتمر دار الرسول الأعظم (صلى الله عليه وآله) العلمي الدولي الرابع. ويُعقد المؤتمر الذي تنظمه الدار التابعة لقسم الشؤون الفكرية والثقافية في العتبة العباسية المقدسة، وكلية التربية الأساسية للبنات / جامعة العميد، تحت عنوان (السيرة النبوية المباركة بين الثوابت القرآنية ومتغيرات المناهج العلمية)، وتستمر فعالياته مدة يومين. وذكر الباحث في ملخص بحثه أنّ "التوجيهات القرآنية تُعد مصدرًا أساسيًّا في بناء المنهج التربوي في السيرة النبوية، إذ شكلت الإطار المرجعي لتكوين شخصية النبي (صلى الله عليه وآله) وصياغة أسلوبه التربوي في إعداد الأفراد والمجتمع". وأضاف أنّ "البحث يهدف إلى تسليط الضوء على البعد التربوي للتوجيهات القرآنية في كتابة السيرة النبوية، عبر استقراء النصوص القرآنية وتحليل أثرها في بناء النموذج التربوي النبوي". وتابع أنّ "البحث يعتمد على المنهج الاستقرائي والتحليلي، إذ يتم استقراء التوجيهات التربوية في القرآن الكريم وربطها بمواقف السيرة النبوية، ثم تحليل أثرها في بناء الشخصية المسلمة والمجتمع الإسلامي".

وبيّن العطية أنّ "البحث ينقسم إلى ثلاثة مباحث رئيسة، يستعرض الأول التوجيهات القرآنية ومنهجها التربوي في السيرة النبوية، موضحًا الأساليب التربوية القرآنية وعلاقتها بالمنهج النبوي، أمّا المبحث الثاني فيركز على التطبيقات التربوية لهذه التوجيهات في حياة النبي (صلى الله عليه وآله)، عن طريق التربية الإيمانية، والأخلاقية، والاجتماعية، وأخيرًا يناقش المبحث الثالث أثر البعد التربوي للتوجيهات القرآنية في بناء الأمة الإسلامية، ودوره في تشكيل هوية المجتمع المسلم عبر التاريخ وتأثير القرآن الكريم في صياغة النموذج التربوي في السيرة النبوية، ومدى قابليته للتطبيق في الواقع المعاصر، مما يعزز أهمية العودة إلى المبادئ القرآنية كأساس لبناء الأفراد والمجتمعات".