الرئيسية
الأخبار
صور
فيديو
صوت
أقلام
مفتاح
رشفات
مشكاة
منشور
اضاءات
ثقف
قصص
النمط الأول
النمط الثاني
الاسرة و المجتمع
الحياة الاسرية
الزوج و الزوجة
الآباء والأمهات
الأبناء
مقبلون على الزواج
مشاكل و حلول
الطفولة
المراهقة والشباب
المرأة حقوق وواجبات
المجتمع و قضاياه
البيئة
آداب عامة
الوطن والسياسة
النظام المالي والانتاج
التنمية البشرية
التربية والتعليم
التربية الروحية والدينية
التربية الصحية والبدنية
التربية العلمية والفكرية والثقافية
التربية النفسية والعاطفية
مفاهيم ونظم تربوية
معلومات عامة
تسجيل الدخول
تسجيل
تنمية تقدير الذات
المؤلف: د. برناردوجيه
المصدر: كيف تخلص طفلك من الخجل
الجزء والصفحة: ص227-229
29-6-2016
3194
+
-
20
إن فهم الإتقان والمقارنة الاجتماعية مهم للغاية لأنهما لبنتان في بناء تقدير الذات، أي ما نعتقده عن أنفسنا. فعندما نعتقد أننا قمنا بعمل جيد في مهمة معينة أو عندما نشعر أننا على الأقل على قدم المساواة مع أقراننا فأننا نحصل على مستوى لا بأس به من تقدير الذات. ولكن من ناحية أخرى فعندما نعتقد أننا لم نتقن مهارة ما أو لا نرقي للمعايير التي يضعها أقراننا فإن مستوى تقديرنا للذات يميل إلى الانخفاض.
وبينما نجد أنها عملية طبيعية لتقييم الذات إلا أنها قد تكون عملية صعبة على وجه الخصوص للأطفال الخجولين، فعندما يقارنون أنفسهم بأقرانهم، وخاصة عندما يشعرون بعدم الثقة في أنفسهم، يميلون للاعتقاد بأن أقرانهم متميزون أو محبوبون أكثر منهم.
فعلى الرغم من كل شيء إذا شعر الطفل الخجول بالتوتر والقلق عندما يتحدث في الفصل، في الوقت الذي لا يشعر فيه الآخرون بالقلق، فسوف يظن أنه ليس في مستوى ذكاء لباقة زملائه، مما سيؤثر بدوره على تقديره لذاته وثقته بنفسه.
ولكن تقييم تقدير الذات قد يصبح أكثر تعقيداً، ففي كثير من الأحيان لا يقارن الأفراد بين أنفسهم وبين أقرانهم بل بين أنفسهم وبين "الذات المثالية" وهي ما يشعرون أنه السلوك الذي يجب أن يتبعوه. وبينما قد يساعد ذلك على تحفيز شخص ما على الأداء بطريقة أفضل، إلا أنه أيضاً قد يتحول إلى فخ للانهزام؛ لأن الفرد لن يعيش أبداً وفقاً لذاته المثالية.
والأطفال الذين يحاولون دائماً السعي وراء تحقيق ذاتهم المثالية قد يعانون من صعوبات في تقبل ذاتهم، وفشلهم العابر، وانتصاراتهم والتي غالباً ما يرونها كنجاحات هينة يستهان بها. وقد يظن الأطفال الخجولون أنه يجب عليهم أن يصبحوا أذكياء للغاية أو انبساطيين لكي يتم تقديرهم أو لكي يحبهم الآخرون، فهم في أعماقهم لا يشعرون بالذكاء أو الاندماج الاجتماعي ويخافون من أن يرفضهم وينبذهم أقرانهم أو معلموهم أو آباؤهم.
0
ما رأيك بالمقال : كن أول من يعلق على هذا المحتوى
وظائف المدرسة
أنواع التفاوض وأساليبه
أهم أساليب التنمية الاجتماعية للطفل
اهداف تنمية المفاهيم الاجتماعية للطفل
جمع المعلومات وتحليلها
حل المشكلات
تصنيف المشكلات
خطوات التفاوض
إلقاء كلمات ارتجالية
صفات المفاوض المؤثر والناجح
التواصل الإنساني
أهمية اكتساب المهارات الحياتية
خطوات عملية حل المشكلة
الهوية الاجتماعية وتصنيف الذات
التكامل الاجتماعي (السرسي2000)
رئيس هيأة التربية والتعليم العالي يطلع على جهود تطوير البيئة التعليمية في جامعة العميد
بلغت نسبة إنجازها 60%.. قسم الحزام الأخضر الجنوبي الأول يُنشئ 11 جلسةً خاصة للعوائل
شعبة مدارس الكفيل النسوية تختتم فعاليات مخيم بنات العقيدة الـ 34
المجمع العلمي يكرم المشاركين والفائزين بمسابقة (ليالِ عشر) الإلكترونية في المثنى
مع اشتداد موجات الحر.. نصائح للحفاظ على الراحة وتحسين النوم ليلا
النعناع.. فوائد صحية تتجاوز النكهة المنعشة
تقرير صادم من الصحة العالمية حول السرطان
أعراض خفية لاحتشاء عضلة القلب يمكن الخلط بينها وبين حرقة المعدة والإرهاق
أنواع انبعاجات هيكل السيارة وطرق إصلاحها بأقل تكلفة
علماء روس ينجحون في إنتاج مواد مضيئة من خامات طبيعية
اكتشاف ينسف نظرية عمرها عقود عن الإصابة بالملاريا
أول صورة تكشف القمر المصغر الغامض المرافق للأرض منذ سنوات ؟
اشترك بقناتنا على التلجرام ليصلك كل ما هو جديد