لا شك، بأن المعلم يهتم بدراسة الطفل واموره الدراسية والتعليمية، ويسعى لتجنب حصول تقصير وصدمة تعليمية له، ولكن ينبغي هنا أن نشير الى ان هذه العناية والمراقبة، وخصوصاً في سنوات المدرسة الاولى، وفي الحقيقة في كل مرحلة دراسية يجب أن تكون افضل واكبر.

وغالباً ما تتعلم البنات في السنوات الاولى بشكل افضل من الذكور ويظهرن تقدماً اسرع واكبر، ولكن قد يتعرضن الى مشاكل بالغة في سنوات الشباب والبلوغ، ويجب تشديد المراقبة والعناية تجاههم، وطبعاً فإن قلقنا هنا يشمل الاولاد الذكور ايضاً. فوظيفة المعلم والمدرسة تقييم عمل التلاميذ بشكل دائم، واعلام الاسرة بذلك، والبحث عن حل لجبران التقصير، والعمل على البناء والإصلاح، فما اكثر المشاكل الدراسية والتعليمية تظهر لهؤلاء الاطفال، والتي يمكن رفعها وحلها بقليل من النظم من قبل المدرسة والمعلم، فالتعاون بين المدرسة والاسرة وتقديم الملاحظات المختلفة من تنبيه وتحذير وهداية وإرشاد فهذه كفيلة بحل تلك المشاكل، وقادرة على نجاة الطفل من خطر التخلف والتأخر الذهني والدراسي.

مواضيع ذات صلة

نظريات التعلم / الدرس الثاني

نظريات التعلم / الدرس الأول

علم النفس التربوي

دافعية التعلم / الدرس الثاني

دافعية التعلم / الدرس الأول

برنامج كورت للتفكير الإبداعي المستوى السادس / القسم الثاني

برنامج كورت للتفكير الإبداعي المستوى السادس / القسم الثالث

برنامج كورت للتفكير الإبداعي المستوى السادس / القسم الأول

برنامج كورت للتفكير الإبداعي المستوى الرابع / القسم الثالث

برنامج كورت للتفكير الإبداعي المستوى الرابع / القسم الأول

برنامج كورت للتفكير الإبداعي المستوى الخامس / القسم الثاني

برنامج كورت للتفكير الإبداعي المستوى الخامس / القسم الأول