الوضع الليلي
انماط الصفحة الرئيسية

النمط الأول

النمط الثاني

0

تنويه

تمت اضافة الميزات التالية

1

الوضع الليلي جربه الآن

2

انماط الصفحة الرئيسية

النمط الاول

النمط الثاني

يمكنك تغيير الاعدادات مستقبلاً من خلال الايقونة على يسار الشاشة

المرجع الالكتروني للمعلوماتية

الحياة الاسرية

الزوج و الزوجة

الآباء والأمهات

الأبناء

مقبلون على الزواج

مشاكل و حلول

الطفولة

المراهقة والشباب

المرأة حقوق وواجبات

المجتمع و قضاياه

البيئة

آداب عامة

الوطن والسياسة

النظام المالي والانتاج

التنمية البشرية

التربية والتعليم

التربية الروحية والدينية

التربية الصحية والبدنية

التربية العلمية والفكرية والثقافية

التربية النفسية والعاطفية

مفاهيم ونظم تربوية

معلومات عامة

مراقبة الدراسة والاهتمام بها

المؤلف:  د. علي قائمي

المصدر:  علم النفس وتربية الايتام

الجزء والصفحة:  ص310

2-1-2017

2518

+

-

20

لا شك، بأن المعلم يهتم بدراسة الطفل واموره الدراسية والتعليمية، ويسعى لتجنب حصول تقصير وصدمة تعليمية له، ولكن ينبغي هنا أن نشير الى ان هذه العناية والمراقبة، وخصوصاً في سنوات المدرسة الاولى، وفي الحقيقة في كل مرحلة دراسية يجب أن تكون افضل واكبر.

وغالباً ما تتعلم البنات في السنوات الاولى بشكل افضل من الذكور ويظهرن تقدماً اسرع واكبر، ولكن قد يتعرضن الى مشاكل بالغة في سنوات الشباب والبلوغ، ويجب تشديد المراقبة والعناية تجاههم، وطبعاً فإن قلقنا هنا يشمل الاولاد الذكور ايضاً. فوظيفة المعلم والمدرسة تقييم عمل التلاميذ بشكل دائم، واعلام الاسرة بذلك، والبحث عن حل لجبران التقصير، والعمل على البناء والإصلاح، فما اكثر المشاكل الدراسية والتعليمية تظهر لهؤلاء الاطفال، والتي يمكن رفعها وحلها بقليل من النظم من قبل المدرسة والمعلم، فالتعاون بين المدرسة والاسرة وتقديم الملاحظات المختلفة من تنبيه وتحذير وهداية وإرشاد فهذه كفيلة بحل تلك المشاكل، وقادرة على نجاة الطفل من خطر التخلف والتأخر الذهني والدراسي.