المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

علوم اللغة العربية
عدد المواضيع في هذا القسم 2777 موضوعاً
النحو
الصرف
المدارس النحوية
فقه اللغة
علم اللغة
علم الدلالة

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية

نظرية ثنائي القطب ل " ديباي " Debye dipole theory
27-7-2018
معنى كلمة يُتْم
3-1-2016
CLASSIFICATION OF STREPTOCOCCI
2025-01-01
التخطيط للتربية والتعلم
24-07-2015
الجلبان
19-6-2016
الحج زيارة لله
25-9-2017


الإمالة  
  
4503   11:45 صباحاً   التاريخ: 2-10-2021
المؤلف : إعداد/راجي الأسمر،مراجعة/د: إميل بديع يعقوب
الكتاب أو المصدر : المعجم المفصّل في علم الصّرف
الجزء والصفحة : ص:177
القسم : علوم اللغة العربية / الصرف / الإمالة /


أقرأ أيضاً
التاريخ: 18-02-2015 2220
التاريخ: 18-02-2015 21923
التاريخ: 23-02-2015 1805
التاريخ: 18-02-2015 1428

 

الإمالة

1 ـ تعريفها: هي، في اللغة، مصدر أمال الشيء: صيره مائلا، عدل به إلى غير الجهة التي هو فيها. وفي الاصطلاح، هي العدول بالفتحة إلى جهة الكسرة، وبالألف إلى جهة الياء، نحو: (الفتى).

والإمالة ليست لغة جميع العرب، وإنما أصحابها هم: بنو تميم، وأسد، وقيس، ومن جاورهم من أهل نجد ؛

بينما الحجازيون لا يميلون إلا قليلا.

والغرض من الإمالة هو تقارب الأصوات وتناسقها، وتحسين جرسها بالابتعاد عن التنافر، وبيان ذلك (أن الألف والياء وإن تقاربا في وصف قد تباينا من حيث إن الألف هي من حروف الحلق والياء من حروف الضم، فقاربوا بينهما بأن نحوا بالألف نحو الياء، ولا يمكن أن ينحى بها نحو الياء حتى ينحى بالفتحة نحو الكسرة فيحصل بذلك التناسب) (1).

والإمالة لا تجري إلا على الأسماء المعربة، والأفعال المتصرفة فقط. أما الأسماء المبنية فلا تمال إلا سماعا، لأنها لا تتصرف، ما عدا (هاء) الضمير و (نا) المتكلمين (2).

2 ـ أسبابها: للإمالة سبعة أسباب، هي :

1 ـ أن تكون الألف في آخر الكلمة بدلا من ياء في اسم أو فعل، نحو: (هوى) و (رمى) و (مرمى).

2 ـ أن تكون الألف منقلبة عن ياء أو عن واو، نحو: ألف (مرعى) و (ملهى)، لأنها تصير ياء في التثنية (مرعيان) و (ملهيان).

3 ـ أن تكون الألف المتطرفة مبدلة من عين فعل يصير عند إسناده إلى تاء الفاعل على وزن (فلت) بكسر الفاء، سواء أكانت العين واوا، نحو: (خاف) أو ياء، نحو: (دان) إذ نقول: (خفت) و (دنت). أما إذا صار الفعل عند إسناده إلى التاء على وزن (فلت) بضم الفاء امتنعت الإمالة، نحو: صام ـ صمت، وطال ـ طلت.

4 ـ أن تكون الألف الواقعة بعد الياء متصلة بها، نحو: (بيان)، أو منفصلة بحرف، نحو: (يسار)، أو منفصلة بحرفين أحدهما هاء نحو: (بيتها)، فإن لم يكن أحد الحرفين هاء امتنعت الإمالة، لبعد الألف عن الياء. نحو: (بيننا).

5 ـ أن تقع الألف قبل الياء، نحو: (قايض) و (بايعته).

6 ـ أن تقع الألف بعد كسرة، نحو: (قاعد) ؛ أو بعد حرف قبله كسرة، نحو: (كتاب)، أو بعد حرفين قبلهما كسرة، على أن يكون أول الحرفين ساكنا، نحو: (شملال) (سريع)، أو كلا الحرفين متحرك، وأحدهما هاء، نحو: (يخدمها) في قولنا: (يريد أن يخدمها).

7 ـ عند ما يراد التناسب بين كلمتين أميلت إحداهما لسبب، نحو: والضحى.

والليل إذا سجا (3) في قراءة أبي عمرو لمناسبة سجا وقلى، لأن ألف الضحى لا تمال، إذ هي منقلبة عن واو.

3 ـ مانع الإمالة يمنع الإمالة شيئان :

1 ـ الراء غير المكسورة (4)، إذا وقعت الألف قبلها، نحو: (راشد)، أو بعدها، نحو: (هذا الجدار).

2 ـ حروف الاستعلاء وهي: خ، ص، ض، ط، ظ، غ، ق. تمنع هذه الحروف الإمالة سواء أكانت متقدمة على الألف أم متأخرة عنها. فإذا كانت متقدمة اشترط لمنعها أن تكون متصلة بالألف، نحو: (ظالم)، أو منفصلة عنها بحرف واحد، نحو: (قواطع) ؛ أما إذا كان حرف الاستعلاء متأخرا عنها، فإنه يشترط لمنعها أن تكون متصلة بالألف، نحو: (ساخر).

4 ـ ملاحظة: لم يعد للإمالة وجود في لغتنا الفصحى الحاضرة، إلا في القراءات القرآنية السبع، لذلك فهي جائزة غير واجبة، إذ يجوز للقارىء ألا يميل مع توافر شروط الإمالة.

أمان وتسهيل

جملة جمعت ـ عند بعضهم ـ أحرف الزيادة (سألتموينها).

راجع: سألتمونيها.

أمثلة المبالغة

تسمية أطلقت على صيغ المبالغة.

راجع: صيغ المبالغة.

 

 

 

 

_____________

(1) همع الهوامع: 2 / 200.

(2) من المبنيات التي أميلت هي: اسم الإشارة (ذا) ـ ـ وذلك لتصرفها، إذا تصغر، وتوصف ويوصف بها. وكذلك أميلت (أنى) و (متى) الاستفهاميتان، وذلك لاستغنائهما عن الجملة، كأن تقول: (متى) لمن قال لك: (سافر مدير المدرسة).

 

 

(3) الضحى: 1 ـ  2.

(4) فإن كانت الراء مكسورة، وفي أول الاسم حرف من حروف الاستعلاء جازت إمالة الاسم، لأن في الراء تكريرا، فصارت كسرتها بمنزلة كسرتين، نحو: (ضارب).

 




هو العلم الذي يتخصص في المفردة اللغوية ويتخذ منها موضوعاً له، فهو يهتم بصيغ المفردات اللغوية للغة معينة – كاللغة العربية – ودراسة ما يطرأ عليها من تغييرات من زيادة في حروفها وحركاتها ونقصان، التي من شأنها إحداث تغيير في المعنى الأصلي للمفردة ، ولا علاقة لعلم الصرف بالإعراب والبناء اللذين يعدان من اهتمامات النحو. واصغر وحدة يتناولها علم الصرف تسمى ب (الجذر، مورفيم) التي تعد ذات دلالة في اللغة المدروسة، ولا يمكن أن ينقسم هذا المورفيم الى أقسام أخر تحمل معنى. وتأتي أهمية علم الصرف بعد أهمية النحو أو مساويا له، لما له من علاقة وطيدة في فهم معاني اللغة ودراسته خصائصها من ناحية المردة المستقلة وما تدل عليه من معانٍ إذا تغيرت صيغتها الصرفية وفق الميزان الصرفي المعروف، لذلك نرى المكتبة العربية قد زخرت بنتاج العلماء الصرفيين القدامى والمحدثين ممن كان لهم الفضل في رفد هذا العلم بكلم ما هو من شأنه إفادة طلاب هذه العلوم ومريديها.





هو العلم الذي يدرس لغة معينة ويتخصص بها – كاللغة العربية – فيحاول الكشف عن خصائصها وأسرارها والقوانين التي تسير عليها في حياتها ومعرفة أسرار تطورها ، ودراسة ظواهرها المختلفة دراسة مفصلة كرداسة ظاهرة الاشتقاق والإعراب والخط... الخ.
يتبع فقه اللغة من المنهج التاريخي والمنهج الوصفي في دراسته، فهو بذلك يتضمن جميع الدراسات التي تخص نشأة اللغة الانسانية، واحتكاكها مع اللغات المختلفة ، ونشأة اللغة الفصحى المشتركة، ونشأة اللهجات داخل اللغة، وعلاقة هذه اللغة مع أخواتها إذا ما كانت تنتمي الى فصيل معين ، مثل انتماء اللغة العربية الى فصيل اللغات الجزرية (السامية)، وكذلك تتضمن دراسة النظام الصوتي ودلالة الألفاظ وبنيتها ، ودراسة أساليب هذه اللغة والاختلاف فيها.
إن الغاية الأساس من فقه اللغة هي دراسة الحضارة والأدب، وبيان مستوى الرقي البشري والحياة العقلية من جميع وجوهها، فتكون دراسته للغة بذلك كوسيلة لا غاية في ذاتها.





هو العلم الذي يهتم بدراسة المعنى أي العلم الذي يدرس الشروط التي يجب أن تتوفر في الكلمة (الرمز) حتى تكون حاملا معنى، كما يسمى علم الدلالة في بعض الأحيان بـ(علم المعنى)،إذن فهو علم تكون مادته الألفاظ اللغوية و(الرموز اللغوية) وكل ما يلزم فيها من النظام التركيبي اللغوي سواء للمفردة أو السياق.