١) حدد قوانينك واعط تعليماتك منذ البداية.

٢) اجعل قانون الثواب والعقاب القانون الرئيسي.

٣) لا تتهاون عند عدم الالتزام بتعليماتك ولا لمرة واحدة.

٤) يجب أن تع ما تقول وتنفذه، لا أن يكون كلام في الهواء فعندما تهدد طالب بعقاب ما، يجب أن يكون عقاب من الممكن تنفيذه، لا أن يكون مستحيلا، فالطالب ولو كان صغيرا يستطيع أن يميز بين ما هو معقول وبين ما هو مستحيل.. كذلك الأمر بالنسبة للثواب.

٥) دعهم يأخذوا كلامك دائما على محمل الجد، وذلك بتنفيذك دائما لما تقوله.. ولكن إذا كنت تتكلم دون أن تنفذ فستصبح مثل الراعي الذي كان يصرخ دائما مستنجدا لإنقاذ عنزاته من الثعلب وعندما وقع فريسة الثعلب حقا لم يصدقه أحد ولم يأتوا لنجدته.

٦) اجعل حصتك منوعة وغير مملة.

٧) لا تدع لهم وقت فراغ... اشغلهم دائما. 

٨) لا تميز بين طلابك أبدا حتى ولو كنت داخليا تحب طالب أكثر من غيره.

٩) تجنب الصراخ لأن لا فائدة له.. خاصة إذا كان مكرر دائما، فالطلاب سيتعودون على ذلك، بل وسيسعدوا بأنهم وصلوا بك إلى أن تفقد أعصابك.

١٠) تعلم نبرة الصوت، فلها أهمية كبيرة.. اجعلها حازمة وقت إصدار التعليمات أو فرض عقاب، ولينة في الأوقات الأخرى.

١١) تطور في مادتك وكن على معرفة بكل جديد. 

١٢) تأكد أنه هو الطفل وأنت الراشد.. فكيف يمكنه أن يتغلب عليك؟! 

١٣) افهم شخصيات طلابك وتقدم منهم وساعدهم في حل مشاكلهم.

١٤) تذكر بأن هذا الطالب ما هو إلا طفل ترك بيته وأهله وجاء إلى المدرسة بمفرده.. فدعه يشعر أنه في بيته الثاني وكن بمثابة أباه وأمه واشعره بمحبتك وبالأمان والاطمئنان.

١٥) كن على تواصل مع الأهل وتعاونوا سويا لما فيه مصلحة الطفل.

١٦) لا تكرر عبارة أنا المعلم عليكم احترامي، فالاحترام لا يأتي بالقوة وإنا تصرفاتك وأسلوبك وأخلاقك تفرض عليهم احترامك.

١٧) إذا وجدت أحد الطلاب غير منضبط سلوكيا في جميع الحصص فحاول معرفة الأسباب، ربما لديه مشاكل أسرية فحاول حلها مع البيت، وإذا لم تكن المشكلة في البيت فربا تكون في المدرسة.. المطلوب البحث عن السبب لأنه كما قلنا لكل سلوك دافع فاجتهد لمعرفة هذا الدافع وعندها ستمسك بزمام الأمور.

١٨) إن لم تستطع ضبط أحد الطلاب فاسأل باقي المعلمين، إذا كانت المشكلة نفسها فعندها يكون الطالب يعاني من مشكلة ما، ولكن إذا ثبت لديك أنه منضبط في الحصص الباقية ولو في حصة معلم واحد فقط فاعلم أن المشكلة في شخصك وليس في الطالب.