المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

English Language
عدد المواضيع في هذا القسم 6248 موضوعاً
Grammar
Linguistics
Reading Comprehension

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
علم الري
2025-01-31
تشرب المياه في التربة
2025-01-31
تاريخ علم الري والصرف
2025-01-31
أهمية الري في المناطق الزراعية المختلفة
2025-01-31
إعـادة التـدويـر وعلاقـة البيئـة مـع الاقتـصـاد والقاعدة الذهبية R4
2025-01-31
النظام المائي للتربة وسبل التحكم به
2025-01-31

الوسع والاستطاعة
3-12-2015
Thermal Cracking Reactions
9-5-2016
Protein Targeting
28-10-2015
عمليات خدمة فول الصويا بعد الزراعة
15-11-2019
مواعيد زراعة الخيار
6-7-2022
Nikolai Egorovich Zhukovsky
5-2-2017

Scientific Abduction  
  
262   01:54 صباحاً   date: 2024-10-03
Author : BARBARA MINTO
Book or Source : THE MINTO PYRAMID PRINCIPLE
Page and Part : 212-12


Read More
Date: 2024-09-15 277
Date: 2024-09-09 337
Date: 2024-09-04 406

Scientific Abduction

The major difference between the analytical problem solving and the so-called creative or scientific problem solving discussed here is that we know the structure that creates our result and the scientist does not. That is, we have two of the essential elements and can reason our way to the third. He must invent the second before he can reason to the third.

 

In reasoning to the third, the scientist follows the classical scientific method:

- Hypothesize a structure that could explain the result

- Devise an experiment that will confirm or exclude the hypothesis

- Carry out the experiment to get a clear yes-or-no answer

- Recycle the procedure, making sub-hypotheses or sequential hypotheses to define the possibilities that remain, and so on.

 

The hallmarks of the scientific method are generating hypotheses and devising experiments. Both activities demand high levels of visual thinking.