المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية
Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
الشكر قناة موصلة للنعم الإلهية
2025-01-12
أسباب ودوافع الكفران وطرق علاجه
2025-01-12
عواقب كفران النعمة
2025-01-12
معنى كفران النعمة
2025-01-12
دور الإدارة الحكوميـة فـي التنـميـة التكـنولوجـيـة 2
2025-01-12
دور الإدارة الحكوميـة فـي التنـميـة التكـنولوجـيـة 1
2025-01-12

انواع واصناف عباد الشمس
2023-06-13
الاجر الابدي للمؤمنين
2023-05-31
تصنيع الكربون المنشط
14-8-2016
ظواهر التطريد او علامات التطريد
7-6-2016
Group 18: The Noble Gases
25-7-2020
زكاة الابل
2025-01-06


إجراءُ امتحان اللّغة الفارسيّة الأكاديميّ للطلبة المُقبِلين على الدراسات العُليا


  

2494       10:17 صباحاً       التاريخ: 29-1-2021              المصدر: alkafeel.net
أجرت جامعةُ الكفيل التابعة لهيأة التربية والتعليم العالي في العتبة العبّاسية المقدّسة، من خلال وحدة تعليم اللّغات فيها، الامتحان النهائيّ للّغة الفارسيّة الأكاديميّ للطلبة المُقبِلين على الدراسات العُليا في جامعات إيران، حيث تمنح للمشترك الناجح في الامتحان شهادةَ اللغة الفارسيّة المؤهّلة للدراسة في جميع الجامعات الإيرانيّة من دون الحاجة لأيّ امتحان لغةٍ آخر، وذلك ضمن الاتّفاقية الموقّعة بين جامعتَيْ الكفيل وفردوسي في مشهد، وهي شهادةٌ معترفٌ بها من قِبل وزارتَيْ التعليم العالي والبحث العلميّ العراقيّة والعلوم الإيرانيّة.
الامتحان أُجري في مركز الكفيل لتقنية المعلومات وتطوير المهارات التابع لقسم الشؤون الفكريّة والثقافيّة في العتبة المقدّسة، باعتباره وكيل الجامعة الحصريّ في محافظة كربلاء.
مسؤولُ وحدة تعليم اللّغات في جامعة الكفيل الأستاذ محمود فيصل الصبار بيّن لشبكة الكفيل قائلاً: "الامتحان جاء بعد أن أنهى الطلبة مدّة الدورة التي استمرّت لستّة أشهر، والتي أُعطِيت عن بُعْد (أون لاين) نتيجة تداعيات وباء كورونا، واليوم نُجري الامتحان حضوريّاً في مركز الكفيل بعد أن وفّر جميع الاحتياجات الفنّية واللوجستيّة لإجراء هذا الاختبار، الذي اشتركت فيه مجموعةٌ من الطلبة الراغبين بإكمال دراساتهم العُليا في إيران، وهو اختبارٌ شبيهٌ باختبار التوفل ويُعتبر شرطاً أساسيّاً للقبول في الدراسات العُليا، وقد خرّجنا من هذه الامتحانات أكثر من (300) طالب بين ماجستير ودكتوراه بعد أن أجرينا تسع دوراتٍ سابقة".
وبيّن: "الاختبار يكون بأربعة أجزاء تبعاً للاتّفاق المُبرَم، حيث يكون الجزء الأوّل بالاستماع إذ يقوم الطالب بالاستماع لمقاطع صوتيّة ويجيب عنها، والجزء الثاني هو القراءة إذ يقوم الطالب بقراءة مقاطع مكتوبة بالفارسيّة، أمّا الجزء الثالث فهو الإنشاء إذ يقوم الطالب بكتابة مقطوعاتٍ إنشائيّة حول موضوعٍ معيّن، والجزء الأخير هو المحادثة، ويتمّ (أون لاين) عبر برنامج السكابي مع أساتذةٍ في جامعة فردوسي في مشهد، ويكون هناك حوارٌ مباشر بين المدرّس والطالب لمعرفة مهارته بالتكلّم، وعلى ضوء ما ذُكِر يتمّ جمع الدرجة التي تكون من (100)، وإنّ درجة النجاح هي (60)".


Untitled Document
محمد الموسوي
اضطرابات الغدة الدرقية ( الأنواع والتشخيص )
د. فاضل حسن شريف
آيات قرآنية في كتاب الأديان والمذاهب من مناهج جامعة...
الشيخ أحمد الساعدي
الإمام محمد الجواد شمس الهداية وأمل الأمة
علي الفتلاوي
دور المناخ والمياه في تكوين التربة
سيف علي الطائي
الطفل وصفاء الفطرة
علي الحسناوي
آثار فسخ عقد الزواج قبل الدخول للعيوب الزوجية بالنسبة...
منتظر جعفر الموسوي
دور السوق والمؤسسات في العراق
د. فاضل حسن شريف
آيات قرآنية في كتاب الأديان والمذاهب من مناهج جامعة...
صبري الناصري
{مَنْ ذَا الَّذِي يُقْرِضُ اللَّهَ قَرْضاً حَسَناً...
د. فاضل حسن شريف
أحاديث نبوية متداولة في مصادر أتباع أهل البيت (ح 196)
صبري الناصري
(رجب وشعبان ورمضان تعجّل حصول نور الفرقان)
محمد الطالب
هل يمكن للوعي بالهزيمة أن يصبح أداة لتشكيل مستقبل...
زيد علي كريم الكفلي
ضريبة إطلاق الألقاب ماهو موقف الشرع من هذه الضريبة؟
عبد الخالق الفلاح
القيادة والتحولات الحديثة