المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية
Untitled Document
أبحث عن شيء أخر المرجع الالكتروني للمعلوماتية
تكوين الايثرات
2025-01-13
فصل الكروموسومات بالترحيل الكهربائي
2025-01-13
تكوين الاسترات
2025-01-13
The largest group of suffixes (28 out of 43): Suffixes that do not attach to already suffixed words
2025-01-13
An alternative account
2025-01-13
The data
2025-01-13

نحن معاشر الأنبياء لا نورث
15-11-2016
المراوح الفيضية Alluvial Fans
2024-12-18
‘Stress shift’
2024-06-01
الطبيعة القانونية لعرض العفو على المتهم.
16-5-2017
اختصاص رئيس الدولة في عقد المعاهدات
2-4-2017
المريخ
2023-11-05


مركزُ الكفيل لتقنيّة المعلومات وتطوير المهارات يشترك في دورةٍ حول المنصّات التفاعليّة للملاكات التربويّة المهنيّة في محافظة كربلاء


  

2931       01:51 صباحاً       التاريخ: 13-2-2021              المصدر: alkafeel.net
اشترك مركزُ الكفيل لتقنيّة المعلومات وتطوير المهارات التابع لقسم الشؤون الفكريّة والثقافيّة في العتبة العبّاسية المقدّسة، في فعّاليات دورةٍ تدريبيّة لشُعبة الإشراف المهنيّ في كربلاء المقدّسة، واشترك فيها 47 مشرفاً تربويّاً ومدرّساً من المدارس المهنيّة في المحافظة، تمحورت حول منصّة (Google Classroom) وكيفيّة توظيفها في الاتّجاه الأمثل وبما يخدم مسار العمليّة التعليميّة الإلكترونيّة.
وقد تطرّق الأستاذ وسام الخزاعي في المحاضرات التي ألقاها ضمن الدورة، التي استمرّت لأربعة أيّام واحتضنتها قاعةُ مدارس أسباط الوارث التابعة للعتبة الحسينيّة المقدّسة، إلى المنصّات التفاعليّة المختلفة ومميّزات كلّ واحدةٍ منهنّ، وكيفيّة ضبط الإعدادات ثمّ تشغيل البرنامج وإدارة الاجتماع أو الدرس، وكيفيّة إعداد ورقةٍ لاختبار الطالب وضبط إعداداتها وتنوّع أساليبها، وتصحيح الورقة بطريقتَيْن إحداهما يدويّة والأخرى تلقائيّة، هذا بالإضافة إلى كيفيّة إدارة الحساب وتغيير لغة الواجهة، ثمّ إنشاء صفٍّ دراسيّ وتوزيع الدرجات، كما تعرّض الخزاعي لمساحة المشاركات وعرض الواجب الدراسيّ ثمّ بيّن كيفيّة إنشاء اختبارٍ للطلّاب بطرائق مختلفة، وقد تخلّلت المحاضرة أسئلةٌ ومناقشاتٌ للحيلولة دون وقوع مشاكل أثناء البثّ المباشر عبر هذه المنصّات وإيجاد الحلول الناجعة لذلك.
من جهته فقد أشاد مديرُ شعبة الإشراف المهنيّ الأستاذ حمزة عبد الحسين، بمدى تفاعل المتدرّبين مع ما طُرِح عليهم واستجابتهم للدورة، مبيّناً: "سوف يكون هناك اجتماعٌ مع إدارات المدارس المهنيّة لإعداد خطّة تدريبٍ لباقي الملاكات، فقد أعددنا خطّةً مستقبليّة لمزيدٍ من التعاون المشترك مع العتبتَيْن المقدّستَيْن، من خلال عقد حلقاتٍ نقاشيّة تختصّ بالتعليم عن بُعْد، وذلك لما يمثّله من تعليمٍ ساندٍ وداعمٍ للتعليم التقليديّ، وسنعتمده بشكلٍ رسميّ ليس فقط في فترة جائحة (كورونا) فحسب، إنّما سيكون هو المستقبلُ للتعليم المهنيّ".


Untitled Document
محمد الموسوي
اضطرابات الغدة الدرقية ( الأنواع والتشخيص )
د. فاضل حسن شريف
آيات قرآنية في كتاب الأديان والمذاهب من مناهج جامعة...
الشيخ أحمد الساعدي
الإمام محمد الجواد شمس الهداية وأمل الأمة
علي الفتلاوي
دور المناخ والمياه في تكوين التربة
سيف علي الطائي
الطفل وصفاء الفطرة
علي الحسناوي
آثار فسخ عقد الزواج قبل الدخول للعيوب الزوجية بالنسبة...
منتظر جعفر الموسوي
دور السوق والمؤسسات في العراق
د. فاضل حسن شريف
آيات قرآنية في كتاب الأديان والمذاهب من مناهج جامعة...
صبري الناصري
{مَنْ ذَا الَّذِي يُقْرِضُ اللَّهَ قَرْضاً حَسَناً...
د. فاضل حسن شريف
أحاديث نبوية متداولة في مصادر أتباع أهل البيت (ح 196)
صبري الناصري
(رجب وشعبان ورمضان تعجّل حصول نور الفرقان)
محمد الطالب
هل يمكن للوعي بالهزيمة أن يصبح أداة لتشكيل مستقبل...
زيد علي كريم الكفلي
ضريبة إطلاق الألقاب ماهو موقف الشرع من هذه الضريبة؟
عبد الخالق الفلاح
القيادة والتحولات الحديثة