يجب أن يكون الصف الدراسي رحباً وبعدد قليل من التلاميذ ومزيناً بالصور، وبمقاعد مناسبة مع قامة الطفل، بحيث تتيح للمربي الحضور الى جانب الطفل وتسهل العمل والحركة والتنقل بين المقاعد، يجب أن يكون مربي الصف قديراً، وأن يكون قد خضع لدورة تربوية، كما انه يجب ان يكون شخصاً واعياً وملتزماً يغمر الاطفال بحنانه، وأن يكون انيساً في مسلكه، وصبوراً يتحمل الاعباء، ويتميز بالهدوء والرزانة والتعامل الجيد والحريص، والشريف، ويتحلى بكفاءة وجدارة أخلاقية عالية، ومن الأفضل أن يكون متزوجاً عائلاً، يجب ان يحب الطفل، ويداعبه بمحبة وبمعزل عن العنف لإخضاعه والسيطرة عليه، وفي النهاية ان يتعامل معه ببشاشة وارتياح بال، وأن يقف على حاجات الطفل ويسجلها في قائمة من اجل تلبيتها.

وفيما يخص المستوى الدراسي للمربي فلا تشدد في ذلك، ولكننا نؤكد على صفاته وخصاله الأخلاقية، ومن الضروري ان يتصف بالعطف والعناية، كما يتطلب ان يكون لديه اطلاع ولو بالمستوى القليل، وأن يكون عاقلاً رابط الجأش، واهلاً للحوار والاستشارة، وحسن التعامل، وأن لا تغادر البشاشة ملامح وجهه، طارداً في الوقت نفسه المشاعر الكئيبة عن نفسه.

يجب ان يبث الجرأة في الأطفال من خلال أساليبه التربوية، ويشجعهم على الحديث وإبداء آرائهم، ويجب أن يكون محترفاً يتمتع بصفة الاتزان والكفاءة، رابط الجأش، ولا يغضب، ولا يتأثر سلبياً من جهل الطفل وعدم إدراكه، أو يأخذ عليه جهله، وأن لا يتدخل في جميع الشؤون التي تعني الطفل... الخ.

مواضيع ذات صلة

حوّل المعلومات من الذاكرة القصيرة إلى الذاكرة الطويلة

اعرف أنواع الذاكرة

زد قدرتك على التعلم

المناخ التربوي

نظريات التعلم / الدرس الثاني

نظريات التعلم / الدرس الأول

علم النفس التربوي

دافعية التعلم / الدرس الثاني

دافعية التعلم / الدرس الأول

برنامج كورت للتفكير الإبداعي المستوى السادس / القسم الثاني

برنامج كورت للتفكير الإبداعي المستوى السادس / القسم الثالث

برنامج كورت للتفكير الإبداعي المستوى السادس / القسم الأول