أسباب نشوء المناهج والاتّجاهات التفسيريّة

يرجع نشوء المناهج والاتّجاهات التفسيريّة المتعدّدة وتبلورها في البحث التفسيريّ إلى مجموعة من العوامل والأسباب، يمكن إيجازها بالآتي(1):

- طبيعة القرآن من حيث النزول التدريجيّ طيلة البعثة النبوية المباركة.

- الأمر القرآنيّ بضرورة الرجوع إلى النبيّ صلى الله عليه وآله وسلم في فهم القرآن.

- اعتقادات المفسّرين واختلاف آرائهم.

- الاعتماد على الرأي والقناعات الشخصيّة من قِبَل بعض المفسّرين.

- ترجمة نتاجات معرفيّة غير إسلامية ودخولها إلى البيئة المعرفيّة الإسلاميّة.

- تعدّد مصادر التفسير وأدواته.

- ظهور الاتّجاهات العصرية في التفسير.

- تخصّص المفسّر.

- أسلوب كتابة التفسير.

________________

1.انظر: معرفة، التفسير والمفسّرون في ثوبه القشيب، م.س، ج2، ص534-538، الرضائي، مناهج التفسير واتّجاهاته، م.س، ص22-26.