للتربية الاعلامية تعريفات متعددة ، ذات مضمون متشابه : ورؤية واحدة اجمالاً ، ولذلك سنختار افضل هذه التعريفات واكثرها شمولاً ، وهو تعريف التربية الاعلامية حسب توصيات مؤتمر فبينا عام 1999م، الذي عقد تحت رعاية منظمة الامم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم (اليونسكو) ، وشارك فيه 41 خبيراً من 33 بلداً حول العالم ، حيث تم تعريف التربية الاعلامية بما يأتي :

التربية الاعلامية :

* تختص في التعامل مع كل وسائل الاعلام الاتصالي ، وتشمل الكلمات ، والرسوم المطبوعة ، والصوت ، والصور الساكنة والمتحركة، التي يتم تقديمها عن طريق أي نوع من انواع التقنيات.

* تمكن افراد المجتمع من الوصول إلى فهم لوسائل الاعلام الاتصالية التي تستخدم في مجتمعهم ، والطريقة التي تعمل بها هذه الوسائل ، ومن ثم تمكنهم من اكتساب المهارات في استخدام وسائل الاعلام للتفاهم مع الاخرين.

* تضمن تعلم افراد لمجتمع اللاتي :

* التعرف على مصادر النصوص الاعلامية ، واهدافها السياسية والاجتماعية والتجارية والثقافية ، وكذلك السياق التي وردت فيه.

* التحليل وتكوين الاراء الانتقادية حول المواد الاعلامية ، وانتاج الاعلام الخاص بهم.

* التحليل وتكوين الآراء الانتقادية حول المواد الاعلامية ، وانتاج الاعلام الخاص بهم.

* فهم وتفسير الرسائل والقيم التي تقدم من خلال الاعلام.

* الوصول إلى الاعلام ، او المطالبة بالوصول إليه ، بهدف التلقي او الانتاج.

* اختيار وسائل الاعلام المناسبة التي تمكن الشباب الصغار من توصيل رسائلهم الاعلامية او قصصهم ، وتمكينهم من الوصول إلى الجمهور المستهدف.

مواضيع ذات صلة

كيف نحمي أطفالنا من خطر وسائل الإعلام؟

البعد الاجتماعي للإعلام

منظومة التكامل بين الإعلام والتربية

من أين تأتي الصور النمطية؟

أمثلة على الصورة النمطية

الصورة النمطية

أنواع ملكية وسائل الإعلام في المجتمعات الديمقراطية

ملكية وسائل الإعلام في الأنظمة الديمقراطية

ملكية وسائل الإعلام في الأنظمة الشمولية

خصائص عصر ما بعد الحقيقة

ما بعد الحقيقة Post-truth

لماذا نصدق الأخبار الكاذبة؟