اساسيات الاعلام
الاعلام
اللغة الاعلامية
اخلاقيات الاعلام
اقتصاديات الاعلام
التربية الاعلامية
الادارة والتخطيط الاعلامي
الاعلام المتخصص
الاعلام الدولي
رأي عام
الدعاية والحرب النفسية
التصوير
المعلوماتية
الإخراج
الإخراج الاذاعي والتلفزيوني
الإخراج الصحفي
مناهج البحث الاعلامي
وسائل الاتصال الجماهيري
علم النفس الاعلامي
مصطلحات أعلامية
الإعلان
السمعية والمرئية
التلفزيون
الاذاعة
اعداد وتقديم البرامج
الاستديو
الدراما
صوت والقاء
تحرير اذاعي
تقنيات اذاعية وتلفزيونية
صحافة اذاعية
فن المقابلة
فن المراسلة
سيناريو
اعلام جديد
الخبر الاذاعي
الصحافة
الصحف
المجلات
وكالات الاخبار
التحرير الصحفي
فن الخبر
التقرير الصحفي
التحرير
تاريخ الصحافة
الصحافة الالكترونية
المقال الصحفي
التحقيقات الصحفية
صحافة عربية
العلاقات العامة
العلاقات العامة
استراتيجيات العلاقات العامة وبرامجها
التطبيقات الميدانية للعلاقات العامة
العلاقات العامة التسويقية
العلاقات العامة الدولية
العلاقات العامة النوعية
العلاقات العامة الرقمية
الكتابة للعلاقات العامة
حملات العلاقات العامة
ادارة العلاقات العامة
النص الدرامي- الحوار
المؤلف: صباح رحيمة
المصدر: الدراما التليفزيونية
الجزء والصفحة: ص 75-76
6-11-2021
1862
هو الجزء الهام في النص الدرامي لأنه يكشف لنا عن الشخصيات وما يدور من أحداث ويدلنا على الأفكار التي تحرك أفعال هذه الشخصيات...
وما قامت وما ستقوم به
ولهذا فهو الذي يدفع بالقارئ وبعد ذلك المشاهد للتفاعل مع تلك الشخصيات والأحداث، حيث أنه المعبر عنها والموضح للأحداث التي تتحرك داخلها وتكشف عن اهدافها، وهذا يتطلب:
أ. أن يكون الحوار مطابقا للشخصية في مفرداتها التي تدل على مستوى ثقافتها وحالتها الاجتماعية
ب. أن يكون متماشيا بمفرداته واسلوبه والحالة النفسية للشخصية.
ج- أن يبني الحوار بما يتوائم وثقافة المجتمع أو المتلقي المقصود.
د- أن يؤخذ بنظر الاعتبار القيم الروحية والاعراف للمجتمع
هــ أن يكون مقتضبا مؤديا لغرضه (خير الكلام ماقل ودل).
و- أن لا يحمل مفردات رائدة تقلل من قيمته وايقاعه
ز- أن يصاغ صياغة تمكن الممثل من أداء سلسل مؤثر والمتلقي من الفهم والاستيعاب
ح- أن يحمل قيم وتعابير مؤثرة كما هي الحكم والامثال.
ط - أن يكتب بأيقاع يتماشى والحالة النفسية للشخصية والبناء الدرامي.
والحوار في النص الدراسي غيره في النصوص الأخرى حيث أنه لا يحتمل الاطالة والاسهاب أو الوصف والاخبار كالخطب والمحاضرات والنص الإذاعي والنصوص المقرؤة كالرواية والقصة.
وإذا كان من النصوص المتخصصة والموجهة إلى فئة معينة عمرية كانت أو ثقافية أو مهنية فلابد من أن تكون المفردات والصياغة منسجمة والأفكار الناتجة عن هذه الصياغة وقريبة من فهم هذا المجتمع. تتحدث بلغته وتنهل من اجواءه من حكم وامثال أو تقاليد وطقوس أو تحترم ذلك ولا تسيء إليها بأي شكل من الاشكال لكي يكون نصا ناجحا مؤديا لأغراضه. لأن الحوار يشكل نسبة كبيرة في عملية توصيل الأفكار وشرح ابعاد النص والكشف عن كوامنه قياسا بمفردات تكوين العمل الدرامي من صورة ومؤثرات وغيرها. وهو توضيح لما يدور لتشكيل قصة (حكاية) يفهمها المتلقي ويتفاعل معها.