التاريخ هو ذاكرة الشعوب , فهو يسجل الجهود الفكرية للإنسان في محاولاته تفسير الحياة البشرية وفهم صلتها بالوجود , وهو علم ضروري ومهم للعلوم الإنسانية , حيث يعتبر لحمة الدراسات الإنسانية . ووجود البعد التاريخي يساعد العملية التربوية على فهم ما ورثته من الماضي وما اعدته للحاضر وكيف تخطط للانطلاق إلى المستقبل , وايضاً يساعدها على فهم المشكلات التربوية المختلفة في ضوء معالجة المشكلات التي مرت على البشرية في مراحل تطورها , والابتعاد عما هو غير صالح لتجنبه والبحث عما هو مفيد , وكذلك الاطلاع على المفاهيم التربوية التي اتبعها الإنسان قديماً وكيف تطورت (1).
إن التربية في علاقتها مع التاريخ تكوّن ما يسمى بتاريخ التربية الذي يدرس حركة المجتمعات البشرية وتفاعلاتها وتأثيراتها على التربية .
ومن الجدير بالذكر أن للتربية أيضاً علاقة وثيقة بعلم الاقتصاد وعلم الأخلاق والعلوم الدينية والسياسية والطبية , وأنها تؤثر على العلوم المختلفة وتتأثر بها , فالتربية لها علاقة وثيقة ومتبادلة مع مختلف العلوم الاجتماعية والتطبيقية والحياتية .
_______________
1ـ ابراهيم ناصر , أسس التربية , طبعة أولى , عمان , دار عمار , 1989, ص35 .
