يجدر الإلتفات في عملية تأهيل وإصلاح سلوك الأطفال عن طريق الحياة الجماعية إلى جملة من الأمور، اهمها:ـ

1ـ يجب ان تكون المخيمات والتجوال في ايام يكون فيها الوالدان أو المربي مرتاحي البال تماماً وعلى وفاق تام مع الطفل.

2ـ من الأفضل أن يكون السفر ليوم واحد يتكرر كل خمسة عشر يوماً مرة لأن الإفراط فيه يفقده آثاره التربوية، اما السفرات الطويلة فيكفي ان تكن خلال كل اربعة الى ستة اشهر مرة.

3ـ قبل كل سفر أو تجوال ينبغي التمهيد له حتى لا يشعر الطفل انه واجب ووظيفة عليه القيام بهما.

4ـ من الضرورة بمكان ممارسة عملية الرقابة على تصرفات الطفل في السفر الى جانب منحه الحرية اللازمة للتمتع.

5ـ التركيز على توفر البشاشة وحسن الخلق اثناء السفر.

6ـ لا بأس من اللجوء الى التنبيه والتحذير في القضايا الضرورية على ان لا يسبب ذلك العقد للأطفال.

7. ينبغي ان لا يكون توزيع أو إيكال الأعمال في السفر بصورة تسبب الضجر للطفل وبالتالي كرهه المشاركة في التجوال والمخيمات أو السفر.

8. السعي الى أن تكون نهاية السفرة أو المخيم مبهجة ومفرحة بما يجعل الطفل يطلب تكرارها.

مواضيع ذات صلة

مفهوم الجهاد الأكبر

الضمير والعقل

عن فطرة (وجود الله)

الفرق بين العقل والعاطفة

شخصية المنحرف

ماذا يعني التبجّح والتفاخر؟

المشكلات المدرسية / الغيرة

مفهوم الضغوط

ماهية الرياء

ماهية الكسل

متى يبدأ التلكؤ في الكلام؟

الحرية والانتخاب