فن الإلقاء:
الإلقاء هو نقل الأفكار إلى السامعين أو المشاهدين بطريق المشافهة هدفه إيصال هذه الأفكار والتفاعل معها، ويحتاج هذا منا إلى توافر مهارات معينة حتى يتحقق الهدف المطلوب من الإلقاء.
كلنا يستطيع أن ينقل أفكاره أو أفكار غيره إلى السامعين أو المشاهدين وبوسائل متعددة، إما عن طريق الكتابة أو الخطابة أو الإشارة أو الإلقاء أو الإنشاد أو الإذاعة أو التلفاز. ولكن ليس باستطاعة كل منا أن يتقن فن الإلقاء بحيث يصل إلى هدفه من نقل أفكاره أو أفكار غيره بشكل واضح ومحدد، ومن ثم التأثير على السامعين والمشاهدين بحيث يتفاعلون مع هذه الأفكار لتحدث معهم التفاعل المطلوب فيشاركون الشخص الملقي في شعوره وتأثره، ويحسون معه بإحساسه نحو ما يعبر هو عنه في إلقاءه.
إن فن الإلقاء يحتاج منا إلى:
أ. الاستعداد الفطري.
ب. المناخ المناسب عملاً بالقول المأثور (لكل مقام مقال).
ج. الممارسة.
وهذه جميعاً تعتبر من مستلزمات الوصول إلى مرحلة الإبداع.
إن من يتقن فن الإلقاء يجد متعة في مزاولة هذا الفن فهو يتحسس مشاعر الناس ويشعر بشعورهم ويصبح قادراً على التأثير فيهم، فالشعور ينتقل إلى الغير عن طريق التأثر والتأثير وليس عن طريق أي شيء آخر وتنمو كذلك عنده ملكة التذوق بحيث يصبح قادراً على التمييز بين النصوص الأدبية والتعرف على خصائص كل منها بما يمكنه من إصدار أحكامه عليها، وينمي قدرته على أن يقارن بينها يستخرج من كل منها ما فيه من حسنات وسيئات.
إن الإلقاء فن ومهارة فهو فن لأنه يحتاج إلى موهبة فطرية يستطيع صاحبها أن ينميها بالممارسة أو التدريب على الإلقاء وبحيث يتقن هذا الفن ويصبح ذلك مهارة عنده يستخدمها وقت الحاجة.
إن بإمكان كل إنسان أن يتدرب على الإلقاء ولكن ليس بإمكانه أن يصل فيه إلى درجة فن الإتقان ليستطيع معها إثارة الجماهير واستمالة الرأي العام أو أن يصل في ذلك إلى الحد الذي يصله من كانت لديه الموهبة في ذلك وإن امتلك مثل هذه المهارة.
إن هدف فن الإلقاء هو نقل التجارب الشعورية التي عبر عنها أصحابها في أعمالهم الأدبية إلى جمهور السامعين أو المشاهدين وهذا يتطلب من الشخص نفسه أن يتمثل التجربة الشعورية التي عبر عنها الأديب أو الخطيب أو الشاعر حتى يصبح في مقدوره هو نفسه أن ينقل بدوره مثل هذا الشعور إلى الآخرين وإلا فقد تأثيره على الجماعة لأن فاقد الشيء لا يعطيه.
وحتى تنمو قدرة الإنسان على التأثير على الغير والإحساس بالتجربة الشعورية كان لابد له أولاً أن يكثر من قراءة النصوص الأدبية على اختلاف أنواعها، وأن يتفهم ثانياً ويستوعب مضمون ما يقرأ، وأن يتذوق ثالثاً ما في هذه النصوص من جمال أدبي وتعبيري وما فيه من صور بيانية، وخيال طريف وألفاظ موحية بالمعنى ورابعاً أن يكون لديه القدرة على التمييز بين نص أدبي معين وبين غيره من النصوص الأخرى باستكماله عناصر الفن الأدبي من تجربة شعورية وتعبير عنها بصورة موحية وبين الفكرة الرصينة ذات القيمة المعنوية وبين الفكرة السخيفة التي لا أثر لها في حياة الإنسان، وكذلك التمييز بين اللفظ الموحى والذي يكسبه قوة ووضوحاً وبين غيره من الألفاظ العادية التي لا تثير فكراً ولا إحساساً.
لقد ازدادت أهمية فن الإلقاء بعد أن تعددت وسائل مخاطبة الجماهير واتسعت لتشمل أحياناً الملايين منهم، وأصبح بإمكان الفرد أن يوصل الأفكار التي يريدها إلى الآخرين على مدى واسع وبيسر وسهولة إذا ما أتيحت لـه وسائل الإعلام المناسبة وبخاصة المذياع والتلفاز.
